Competencias digitales y transversales en el profesorado de secundaria para un rendimiento exitoso en el mundo laboral y social

Resumen basado en la publicación

Detalles Bibliográficos
Autor: Cinquegrani, Alessandra
Tipo de recurso: tesis doctoral
Fecha de publicación:2021
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/248908
Acceso en línea:https://riubu.ubu.es/handle/10259/6501
https://hdl.handle.net/11162/248908
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:tema transversal
innovación pedagógica
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spelling Competencias digitales y transversales en el profesorado de secundaria para un rendimiento exitoso en el mundo laboral y socialCinquegrani, Alessandratema transversalinnovación pedagógicaenseñanza secundariaprofesormercado laboralrendimientocompetencia digitalResumen basado en la publicaciónAnexos: p. 374-380En la sociedad de la información, el éxito educativo y profesional de cada individuo depende de una combinación cada vez más compleja de habilidades tecnológicas y habilidades blandas, que le permiten operar en contextos laborales flexibles y con una orientación al cambio. Incluso los sistemas educativos, y por tanto también los docentes, se enfrentan a una profunda transformación y desafíos continuos ante los cambios cognitivos, culturales y tecnológicos. Se detectan y analizan una serie de habilidades blandas en profesores de secundaria, tanto en Italia como en Finlandia, con el objetivo de mostrar que las habilidades digitales están vinculadas en gran medida al desarrollo de habilidades blandas. También se analizará la relación entre edad, país de origen, generación y las competencias. Al final de la investigación, se propondrán cursos de formación que incrementen las competencias transversales y digitales en la docencia, y se propondrá una actuación ganadora ante las nuevas necesidades del mundo laboral y la social.ESPFuente Anuncibay, Raquel de laGonzález Bernal, JerónimoCaggiano, ValeriaUniversidad de Burgos. Escuela de doctorado2021info:eu-repo/semantics/doctoralThesishttps://riubu.ubu.es/handle/10259/6501https://hdl.handle.net/11162/248908reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)Italianoinfo:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/2489082026-05-28T18:21:31Z
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