¿Aplican los alumnos las estrategias de aprendizaje que afirman aplicar? : control de la comprensión en textos expositivos
Resumen basado en el de la publicación
| Autores: | , |
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| Formato: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2018 |
| País: | España |
| Recursos: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/191669 |
| Acesso em linha: | http://hdl.handle.net/11162/191669 https://journals.copmadrid.org/psed/art/psed2018a2 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palavra-chave: | estrategia de aprendizaje comprensión del texto informe proceso cognitivo método de estudio |
| Resumo: | Resumen basado en el de la publicación |
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