Integración curricular de un intercambio internacional de comprensión lingüística basado en redes sociales para alumnos del primer curso del Grado de Estudios Franceses

Memoria ID-160. Ayudas de la Universidad de Salamanca para la innovación docente, curso 2018-2019.

Detalles Bibliográficos
Autores:	Rodríguez Navarro, María Victoria, García Cela, Carmen, Oliveira, Ana Paula de, Bartomeu, Stéphanie, Hernández González, Guillermo
Tipo de recurso:	informe técnico
Fecha de publicación:	2019
País:	España
Institución:	Universidad de Salamanca (USAL)
Repositorio:	GREDOS. Repositorio Institucional de la Universidad de Salamanca
OAI Identifier:	oai:gredos.usal.es:10366/140652
Acceso en línea:	http://hdl.handle.net/10366/140652
Access Level:	acceso abierto
Palabra clave:	Redes sociales Memoria de innovación docente Francés (Lengua) Español (Lengua) Enseñanza de lenguas extranjeras

Descripción
Sumario:	Memoria ID-160. Ayudas de la Universidad de Salamanca para la innovación docente, curso 2018-2019.