La incorporación de la educación ambiental para el desarrollo sostenible a la didáctica de las ciencias de la naturaleza, en la educación primaria de Villa Clara, Cuba: alternativas para su evaluación

La incorporación de la educación ambiental para el desarrollo sostenible al proceso de enseñanza aprendizaje constituye un reto para los sistemas educativos del siglo XXI. Con el estudio/investigación que se presenta se persigue atender y evaluar este desafío, desde la didáctica de las Ciencias de l...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Moré, Mavel
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2013
País:España
Institución:Universidad Autónoma de Madrid
Repositorio:Biblos-e Archivo. Repositorio Institucional de la UAM
Idioma:español
OAI Identifier:oai:repositorio.uam.es:10486/661787
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/10486/661787
https://dx.doi.org/10.15366/riee2013.6.1.007
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Educación ambiental para el desarrollo sostenible,
Didáctica
Evaluación
Ciencias de la naturaleza
Educación primaria
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