Evaluación de plataformas de aprendizaje virtual: el caso de Poliformat
[ES] La evaluación del desempeño de las plataformas de aprendizaje virtual es básico para su mejora y gestión. La complejidad de los sistemas y la combinación de factores que percibe el usuario final hace que un examen puramente técnico sea limitado y parcial. El presente trabajo propone una escala...
| Autores: | , , , |
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| Tipo de documento: | capítulo de livro |
| Data de publicação: | 2013 |
| País: | España |
| Recursos: | Universitat Politècnica de València (UPV) |
| Repositório: | RiuNet. Repositorio Institucional de la Universitat Politécnica de Valéncia |
| Idioma: | espanhol |
| OAI Identifier: | oai:riunet.upv.es:10251/82176 |
| Acesso em linha: | https://riunet.upv.es/handle/10251/82176 |
| Access Level: | Acceso aberto |
| Palavra-chave: | Autoaprendizaje Aprendizaje online Valoración del usuario PoliformaT ORGANIZACION DE EMPRESAS |
| Resumo: | [ES] La evaluación del desempeño de las plataformas de aprendizaje virtual es básico para su mejora y gestión. La complejidad de los sistemas y la combinación de factores que percibe el usuario final hace que un examen puramente técnico sea limitado y parcial. El presente trabajo propone una escala basada en la lista de control para la evaluación de software de Bostock (1998) para la evaluación de las características de diseño de interfaz, interactividad y requerimientos técnicos de las plataformas. La escala ha sido aplicada y evaluada en la plataforma PoliformaT, basada en el entorno Sakai, de la Universitat Politècnica de Valéncia. |
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