Concepciones epistemológicas y práctica docente : una revisión

Resumen basado en el de la publicación

Detalles Bibliográficos
Autor: Barrón Tirado, María Concepción
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2015
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/110474
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11162/110474
https://polipapers.upv.es/index.php/REDU/article/view/6436
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:epistemología
práctica pedagógica
rol del profesor
proceso de aprendizaje
Descripción
Sumario:Resumen basado en el de la publicación