Guía para el análisis de prácticas docentes para el aprendizaje inicial de la lectura
Se presenta una guía para el análisis de las prácticas docentes en el aprendizaje de la lectura. Se ofrece un cuadrante para realizar los registros.
| Autores: | , |
|---|---|
| Tipo de recurso: | libro |
| Fecha de publicación: | 2018 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/198233 |
| Acceso en línea: | https://buleria.unileon.es/bitstream/handle/10612/9890/Gu%c3%ada%20para%20el%20an%c3%a1lisis%20de%20pr%c3%a1cticas%20docentes%20para%20el%20aprendizaje%20inicial%20de%20la%20lectura.pdf?sequence=1&isAllowed=y https://hdl.handle.net/11162/198233 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | aprendizaje lectura rol del profesor práctica pedagógica |
| Sumario: | Se presenta una guía para el análisis de las prácticas docentes en el aprendizaje de la lectura. Se ofrece un cuadrante para realizar los registros. |
|---|