Las personas con discapacidad intelectual ante las TIC

El artículo forma parte de una sección de la revista dedicada a: Investigaciones

Detalles Bibliográficos
Autores: Gutiérrez Recacha, Pedro, Martorell Cafranga, Almudena
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2011
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/87301
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11162/87301
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:tecnología de la información
comunicación
red de información
discriminación
televisión
discapacitado intelectual
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spelling Las personas con discapacidad intelectual ante las TICComunicar : revista científica iberoamericana de comunicación y educaciónGutiérrez Recacha, PedroMartorell Cafranga, Almudenatecnología de la informacióncomunicaciónred de informacióndiscriminacióntelevisióndiscapacitado intelectualEl artículo forma parte de una sección de la revista dedicada a: InvestigacionesLas nuevas tecnologías han facilitado de forma decisiva el intercambio de información contribuyendo a eliminar barreras y distancias físicas. Sin embargo, se sigue reflejando la desigualdad, como lo demuestra el hecho de que las TIC no sean asequibles a todos por igual. Uno de los grupos que resultan 'invisibles' en las investigaciones sobre comunicación y nuevas tecnologías es el de las personas con discapacidad intelectual. En esta investigación han participado 156 personas adultas con discapacidad intelectual, cuyo objetivo ha sido, en primer lugar realizar un estudio descriptivo que permita caracterizar en términos generales los patrones de uso de las tecnologías de la comunicación (Internet y teléfonos móviles), así como sus patrones de consumo de televisión. Como segundo objetivo se ha planteado explorar la relación entre determinadas características individuales (género, edad y cociente intelectual) y los patrones de uso evaluados en los cuestionarios. Como conclusión se constata que las pautas de comportamiento de las personas con discapacidad intelectual en relación a las TIC, se aproximan a las de la población general. Solo en aspectos puntuales se encuentran diferencias llamativas. En algunos casos, estas diferencias pueden atribuirse directamente a la deficiencia. Pero también es necesario tener en cuenta un posible efecto estigma actuando en las personas que rodean al individuo con discapacidad intelectual, que puede motivar comportamientos discriminatorios.Consejería de Educación, Formación y Empleo. Servicio de Publicaciones y Estadística; Avda. de la Fama, 15, 1ª planta; 30006 Murcia; Tel. +34968279685; Fax +34968279835; mjesus.ruiz@carm.esESP2011info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/87301reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolComunicar : revista científica iberoamericana de comunicación y educación. 2011, v. XVIII, n. 36, marzo ; p. 173-180info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/873012026-05-28T18:21:31Z
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