Dificultades en la lectura, hábito lector e implicación en el acoso escolar
Resumen basado en el de la publicación
| Autor: | |
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| Formato: | tesis doctoral |
| Fecha de publicación: | 2021 |
| País: | España |
| Recursos: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/242430 |
| Acesso em linha: | https://digitum.um.es/digitum/handle/10201/113784 https://hdl.handle.net/11162/242430 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palavra-chave: | dificultad para la lectura afición a la lectura enseñanza primaria motivación evaluación ambiente escolar acoso escolar aprendizaje competencial |
| Resumo: | Resumen basado en el de la publicación |
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