Aprenentatge basat en Projectes: la col·laboració amb l'Ajuntament de Vilanova i la Geltrú
El present TFM estudia la col·laboració entre l'Escola Politècnica Superior d'Edificació de Barcelona (EPSEB) i l'Ajuntament de Vilanova i la Geltrú. Analitzo com aquesta col·laboració contribueix a l'aprenentatge i quins beneficis genera a nivell institucional i social. El treba...
| Autor: | |
|---|---|
| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Fecha de publicación: | 2025 |
| País: | España |
| Institución: | Universitat Politècnica de Catalunya (UPC) |
| Repositorio: | UPCommons. Portal del coneixement obert de la UPC |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:upcommons.upc.edu:2117/443315 |
| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/2117/443315 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Active learning Experiential learning Service learning Aprendizaje Servicio Universidad y territorio Vilanova i la Geltrú Colaboración institucional Arquitectura para la comunidad Rehabilitación del entorno construido Transferencia de conocimiento Participación ciudadana Innovación docente Exposición pública Aprenentatge actiu Aprenentatge per experiència (Vilanova i la Geltrú, Catalunya) Aprenentatge servei (Vilanova i la Geltrú, Catalunya) Àrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge::Metodologies docents::Aprenentatge basat en problemes i projectes Àrees temàtiques de la UPC::Edificació::Aspectes socials |
| Sumario: | El present TFM estudia la col·laboració entre l'Escola Politècnica Superior d'Edificació de Barcelona (EPSEB) i l'Ajuntament de Vilanova i la Geltrú. Analitzo com aquesta col·laboració contribueix a l'aprenentatge i quins beneficis genera a nivell institucional i social. El treball revisa deu Treballs Finals de Grau i de Màster centrats en la rehabilitació de l'entorn construït de la ciutat. Aquests projectes no només han tingut valor educatiu, sinó també impacte en l'administració local i en la comunitat. El projecte es basa en metodologies d'Aprenentatge Servei i en la idea de compromís social universitari. Des d'aquesta perspectiva, plantejo una investigació que connecta la pràctica acadèmica amb les necessitats reals del territori. Començo amb la meva motivació i la justificació del tema, explicant per què és important vincular la formació universitària amb reptes concrets que viu Vilanova i la Geltrú. A continuació, presento els objectius, les preguntes d'investigació i les hipòtesis. En el marc teòric tracto temes com el compromís social de la universitat i el valor de les exposicions públiques com a forma de mediació i transferència de coneixement a la ciutadania. Incloc una contextualització de Vilanova i la Geltrú: la seva evolució històrica, la seva estructura social i el patrimoni construït. També analitzo com va començar la col·laboració entre l'EPSEB i l'Ajuntament, com es va desenvolupar i quins projectes es van seleccionar dins d'aquest acord. En la part pràctica, parlo dels resultats del treball, que serà una exposició al Museu del Ferrocarril de Catalunya. És una manera de retornar a la ciutat la feina realitzada pels estudiants. En les conclusions, mostro que la cooperació entre universitat i administració local, amb projectes acadèmics reals, pot ser un model que es repeteixi. És una manera d'innovar en la docència i fer arquitectura per a la comunitat. |
|---|