Investigaciones sobre buenas prácticas con tecnologías de la información y la comunicación
Se presentan once experiencias innovadoras que giran en torno a la aplicación de las tecnologías de la información y la comunicación en los procesos de enseñanza y aprendizaje. Más concretamente, los temas que se tratan son: 1. La Web 2.0 como herramienta de innovación; 2. Los cambios producidos en...
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| Formato: | livro |
| Fecha de publicación: | 2010 |
| País: | España |
| Recursos: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/65783 |
| Acesso em linha: | http://hdl.handle.net/11162/65783 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palavra-chave: | nuevas tecnologías tecnología de la información tecnología de los medios de comunicación innovación pedagógica uso didáctico del ordenador Web 2.0 |
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Investigaciones sobre buenas prácticas con tecnologías de la información y la comunicaciónRíos Ariza, José ManuelSánchez Rodríguez, JoséRuiz Palmero, JulioLópez Meneses, Eloy JoséDomínguez Fernández, GuillermoCastañeda Quintero, Linda JohannaGutiérrez Porlán, IsabelCarmichael, PatrickSolano Fernández, Isabel MaríaLlorente Cejudo, María del CarmenTrujillo Torres, Juan ManuelRaso Sánchez, FranciscoMarín Díaz, VerónicaRamírez García, AntoniaPeñaherrera León, MónicaCobos Alvarado, FabiánFernández Jiménez, Miguel ÁngelMartín Jaime, Juan JesúsMena Rodríguez, Esthernuevas tecnologíastecnología de la informacióntecnología de los medios de comunicacióninnovación pedagógicauso didáctico del ordenadorWeb 2.0Se presentan once experiencias innovadoras que giran en torno a la aplicación de las tecnologías de la información y la comunicación en los procesos de enseñanza y aprendizaje. Más concretamente, los temas que se tratan son: 1. La Web 2.0 como herramienta de innovación; 2. Los cambios producidos en los modos de evaluar; 3. La innovación didáctica con software social para la formación del profesorado en el EEES (Espacio Europeo de Educación Superior); 4. Una experiencia de implementación de TIC para alumnos de Magisterio; 5. Los procesos de investigación en entornos digitales mediante prácticas colaborativas y nuevas tecnologías; 6. El uso de herramientas de comunicación en aprendizaje semipresencial en universidades; 7. La figura de los nuevos profesores y el aprovechamiento de la inteligencia colectiva para el diseño, desarrollo e innovación del curriculum; 8. Una experiencia de uso de la música en edublogs en Educación Primaria; 9. La exploración de realidades en torno a prácticas 2.0 en educación; 10. Un programa para la convivencia, ciudadanía e inclusión en las aulas españolas mediante el uso de la Web 2.0; 11. Una experiencia en Perú sobre buenas prácticas en la tutorización online en contextos de teleformación.Biblioteca de Educación del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte; Calle San Agustín, 5 - 3 planta; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@mecd.esESPMálaga : Aljibe, 2010Ruiz Palmero, JulioSánchez Rodríguez, José2010info:eu-repo/semantics/bookhttp://hdl.handle.net/11162/65783reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)Españolinfo:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/657832026-05-28T18:21:31Z |
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Se presentan once experiencias innovadoras que giran en torno a la aplicación de las tecnologías de la información y la comunicación en los procesos de enseñanza y aprendizaje. Más concretamente, los temas que se tratan son: 1. La Web 2.0 como herramienta de innovación; 2. Los cambios producidos en los modos de evaluar; 3. La innovación didáctica con software social para la formación del profesorado en el EEES (Espacio Europeo de Educación Superior); 4. Una experiencia de implementación de TIC para alumnos de Magisterio; 5. Los procesos de investigación en entornos digitales mediante prácticas colaborativas y nuevas tecnologías; 6. El uso de herramientas de comunicación en aprendizaje semipresencial en universidades; 7. La figura de los nuevos profesores y el aprovechamiento de la inteligencia colectiva para el diseño, desarrollo e innovación del curriculum; 8. Una experiencia de uso de la música en edublogs en Educación Primaria; 9. La exploración de realidades en torno a prácticas 2.0 en educación; 10. Un programa para la convivencia, ciudadanía e inclusión en las aulas españolas mediante el uso de la Web 2.0; 11. Una experiencia en Perú sobre buenas prácticas en la tutorización online en contextos de teleformación. |
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