Revisión teórica del uso de los videojuegos en la didáctica de las matemáticas en el sistema educativo español

En este trabajo se presenta una revisión teórica de la literatura publicada en los últimos 10 años (periodo 2014-2024) sobre el uso de los videojuegos como recurso didáctico en el aula en el proceso de enseñanza y aprendizaje de las matemáticas en la formación obligatoria y bachillerato en el sistem...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Varela García, Alejandro
Tipo de recurso: tesis de maestría
Fecha de publicación:2024
País:España
Institución:Universidad a Distancia de Madrid (UDIMA)
Repositorio:udiMundus. Repositorio Institucional de la Universidad a Distancia de Madrid
OAI Identifier:oai:udimundus.udima.es:20.500.12226/2543
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/20.500.12226/2543
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:didáctica de las matemáticas, gamificación, revisión teórica, sistema educativo español, videojuegos
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