La perversión educativa

Resumen tomado de la publicación

Detalles Bibliográficos
Autor: Espartero Ruiz, Jorge
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2017
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/135905
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11162/135905
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:bienestar
educación de la afectividad
destrezas básicas
cambio social
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spelling La perversión educativaCuadernos de pedagogíaEspartero Ruiz, Jorgebienestareducación de la afectividaddestrezas básicascambio socialenseñanza individualizadaResumen tomado de la publicaciónLa finalidad de la educación es fomentar el bienestar emocional y social del alumnado. Entonces, ¿por qué solo se mide a través de una herramienta atemporal como es el examen sus destrezas, conocimientos y habilidades? ¿Dónde quedan las emociones, esenciales para el aprendizaje? ¿Y las competencias? Se considera que la clave del cambio educativo está en la indagación de la propia práctica de cada docente para poder dar respuesta a las necesidades de todos los niños, niñas y jóvenes.Biblioteca de Educación del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte; Calle San Agustín, 5 - 3 planta; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@mecd.esESP2017info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/135905reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolCuadernos de pedagogía. 2017, n. 474, enero ; p. 86-89info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/1359052026-05-28T18:21:31Z
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