Infancia y participación: Por una ciudadanía activa e inclusiva. Informe de resultados

Este informe se enmarca en el proyecto “Infancia y participación. Diagnóstico y propuestas para una ciudadanía activa e inclusiva en la comunidad, las instituciones y la gobernanza” (RTI2018-098821-B-I00), financiado, desde el 2019 hasta el 2022, por el Ministerio de Ciencia e Innovación y el Fondo...

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Detalles Bibliográficos
Autores: Novella Cámara, Ana M. (Ana María), Sabariego Puig, Marta, Buxarrais Estrada, Maria Rosa, Cano-Hila, Ana Belén, Crespo i Torres, Ferran, Esteban Tortajada, Marta Beatriz, Martínez Martín, Miquel, Noguera Pigem, Elena, Ruiz Bueno, Antonio, 1958-, Gil Jaurena, Inés, Izquierdo Montero, Alberto, Laforgue Bullido, Noemí, López González, Aitor, Melero Sánchez, Héctor, Quirós Guindal, Alba, Morentin Encina, Javier, Ballesteros Velázquez, Belén, Aguado Odina, María Teresa, 1956-, Sánchez Lissen, Encarnación, Mateos Blanco, Tania, Romero-Pérez, Clara, Pose, Héctor M., 1964-, Barba Núñez, María
Tipo de recurso: informe técnico
Estado:Versión publicada
Fecha de publicación:2020
País:España
Institución:Universidad de Barcelona
Repositorio:Dipòsit Digital de la UB
OAI Identifier:oai:diposit.ub.edu:2445/172356
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/2445/172356
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Participació ciutadana
Infància
Citizen participation
Childhood
Descripción
Sumario:Este informe se enmarca en el proyecto “Infancia y participación. Diagnóstico y propuestas para una ciudadanía activa e inclusiva en la comunidad, las instituciones y la gobernanza” (RTI2018-098821-B-I00), financiado, desde el 2019 hasta el 2022, por el Ministerio de Ciencia e Innovación y el Fondo Europeo de Desarrollo Regional (Unión Europea). Está desarrollado por el equipo de investigación ChildCity que integran investigadoras e investigadores de la Universidad de Barcelona, la Universidad Nacional de Educación a Distancia, la Universidad de Sevilla y la Universidade da Coruña, a, bajo el compromiso compartido de avanzar hacia una participación y ciudadanía de niños, niñas y adolescentes (en adelante, NNA) más activa e inclusiva en nuestros municipios

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