Hablamos juntos : guía didáctica para practicar la expresión oral en el aula
Se presentan diversas estrategias para el desarrollo de la expresión oral en el aula de Educación Secundaria Obligatoria (ESO). El programa se inicia con la elaboración de una ficha de recaudo de deficiencias en el plano oral: pobreza de vocabulario; desorden de ideas; uso de muletillas y sonorizaci...
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| Tipo de recurso: | libro |
| Fecha de publicación: | 1997 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/65426 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11162/65426 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | expresión oral comprensión oral competencia comunicativa secundaria primer ciclo estrategia de aprendizaje actividades escolares |
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Hablamos juntos : guía didáctica para practicar la expresión oral en el aulaCañas Torregrosa, Joséexpresión oralcomprensión oralcompetencia comunicativasecundaria primer cicloestrategia de aprendizajeactividades escolaresSe presentan diversas estrategias para el desarrollo de la expresión oral en el aula de Educación Secundaria Obligatoria (ESO). El programa se inicia con la elaboración de una ficha de recaudo de deficiencias en el plano oral: pobreza de vocabulario; desorden de ideas; uso de muletillas y sonorización intermedia de palabras; tono inadecuado; ideas poco claras, imprecisas; vocalización incorrecta. Se presentan un total de 50 actividades en torno los siguientes aspectos: lectura expresiva; vocalización; narración; descripción; argumentación y debate; entrevista; conferencia y lenguaje expositivo; dramatización y creación colectiva.Biblioteca de Educación del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte; Calle San Agustín 5 -3 Planta; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@mecd.esESPBarcelona : Octaedro, 19971997info:eu-repo/semantics/bookhttp://hdl.handle.net/11162/65426reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolCuadernos Octaedro. Serie Lengua y comunicación ;info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/654262026-05-28T18:21:31Z |
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Se presentan diversas estrategias para el desarrollo de la expresión oral en el aula de Educación Secundaria Obligatoria (ESO). El programa se inicia con la elaboración de una ficha de recaudo de deficiencias en el plano oral: pobreza de vocabulario; desorden de ideas; uso de muletillas y sonorización intermedia de palabras; tono inadecuado; ideas poco claras, imprecisas; vocalización incorrecta. Se presentan un total de 50 actividades en torno los siguientes aspectos: lectura expresiva; vocalización; narración; descripción; argumentación y debate; entrevista; conferencia y lenguaje expositivo; dramatización y creación colectiva. |
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