El diario escolar: una técnica de investigación educativa
Habiendo realizado un curso de Investigación Educativa e Interacción en el aula para profesores de idiomas, en el que fueron expuestas unas nuevas Técnicas y Métodos educativos para investigar en el aula, nos decidimos a poner en práctica nuestro propio método de investigación educativa: EL DIARIO E...
| Autores: | , |
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 1990 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad de Alcalá (UAH) |
| Repositorio: | e_Buah Biblioteca Digital Universidad de Alcalá |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:ebuah.uah.es:10017/584 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/10017/584 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Humanidades Filología hispánica Humanities Spanish philology |
| Sumario: | Habiendo realizado un curso de Investigación Educativa e Interacción en el aula para profesores de idiomas, en el que fueron expuestas unas nuevas Técnicas y Métodos educativos para investigar en el aula, nos decidimos a poner en práctica nuestro propio método de investigación educativa: EL DIARIO ESCOLAR. A través de esta investigación se ha comprobado, que tanto el profesor como el alumno juegan un papel mucho más activo en el aula, con objeto de mejorar la calidad de la enseñanza. |
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