Dataset of Interaction of Impulsivity, Attention, and Intelligence in Early Adolescents Born Preterm without Sequelae
La recogida de datos del presente dataset comenzó en 2016, cuando los participantes de la muestra tenían 12 años. Para ello, se evaluaron dos habilidades cognitivas a los propios adolescentes, en concreto atención e inteligencia. Para ello se emplearon dos pruebas de atención (CARAS-R y D2) y una de...
| Autores: | , , |
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| Tipo de recurso: | conjunto de datos |
| Fecha de publicación: | 2024 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad de Sevilla (US) |
| Repositorio: | idUS. Depósito de Investigación de la Universidad de Sevilla |
| OAI Identifier: | oai:idus.us.es:11441/162063 |
| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/11441/162063 https://doi.org/10.12795/11441/162063 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Adolescencia Atención Género Categoría de prematuro Habilidades cognitivas Inteligencia Adolescence Attention Gender Category of prematurity Cognitive abilities Intelligence |
| Sumario: | La recogida de datos del presente dataset comenzó en 2016, cuando los participantes de la muestra tenían 12 años. Para ello, se evaluaron dos habilidades cognitivas a los propios adolescentes, en concreto atención e inteligencia. Para ello se emplearon dos pruebas de atención (CARAS-R y D2) y una de inteligencia (WISC-IV/WISC-V). Se inició el contacto telefónico con las familias registradas para partos prematuros en dos hospitales de la ciudad de Sevilla (nos referiremos a ellos como hospital 1 y hospital 2). En ese momento se presentó el estudio, se invitó a participar y se indicó el carácter voluntario del estudio. Tras el acuerdo, se programaron citas para evaluaciones psicológicas. Los participantes recibieron información verbal y escrita sobre los objetivos, características, implicaciones y riesgos del estudio. Se proporcionó un formulario de consentimiento y una hoja informativa detallada y, tras la aceptación y firma, se iniciaron las evaluaciones psicológicas. Los participantes del hospital 1 se evaluaron en los años 2016/2017 en la Facultad de Psicología de la Universidad de Sevilla. Los participantes del hospital 2 se evaluaron en el propio hospital en los años 2017/2018. Los investigadores proporcionaron instrucciones sobre cómo completar las pruebas, permitiendo tiempo para preguntas antes y después de la evaluación. El análisis de datos se realizó utilizando IBM SPSS Statistics versión 26 para Windows. Los datos de este dataset incluyen información sobre variables atencionales (SelectiveAttention; Concentration; SustainedAttention; Impulsivity), intelectuales (Verbal Comprehension, Verbal Comprehension, Perceptual Reasoning, Perceptual Reasoning, Working Memory, Working Memory, Processing Speed, Processing Speed, Fluid Reasoning, Fluid Reasoning, Visuospatial Ability, Visuospatial Ability). Además de otros datos como: Fecha de Nacimiento, Género, Hospital, Subtipo de Pretérmino, Edad Gestacional y Peso al Nacer. Para todas las pruebas descritas anteriormente se incluyen las puntuaciones directas (PD o raw score) y la puntuación percentil (PC), siguiendo los criterios de los manuales de cada prueba |
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