Aprenentatge i comprensió dels nombres enters

La recerca de tesi doctoral, "Aprenentatge i comprensió dels nombres enters: Estudi de significats construïts per alumnes de 15 i 16 anys", s'inscriu en l'àrea de coneixement d'educació matemàtica, dins del domini d'estudis sobre l'aprenentatge matemàtic dels estud...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Maynou i Terri, Josep
Tipo de recurso: tesis doctoral
Fecha de publicación:2017
País:España
Institución:Universitat Autònoma de Barcelona
Repositorio:Dipòsit Digital de Documents de la UAB
Idioma:catalán
OAI Identifier:oai:ddd.uab.cat:187295
Acceso en línea:https://ddd.uab.cat/record/187295
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Nombres enters
Matemàtica
id ES_6f3aaedd8b6afc8f9076fd8efdb0ff57
oai_identifier_str oai:ddd.uab.cat:187295
network_acronym_str ES
network_name_str España
repository_id_str
spelling Aprenentatge i comprensió dels nombres entersestudi de significats construïts per alumnes de 15 i 16 anysMaynou i Terri, JosepNombres entersMatemàticaLa recerca de tesi doctoral, "Aprenentatge i comprensió dels nombres enters: Estudi de significats construïts per alumnes de 15 i 16 anys", s'inscriu en l'àrea de coneixement d'educació matemàtica, dins del domini d'estudis sobre l'aprenentatge matemàtic dels estudiants. El context de la recerca és un grup d'estudiants d'una escola catalana de secundària en el seu procés d'aprenentatge dels nombres enters. Aquest és un context empíric proper que serveix per comprendre els significats que els estudiants d'aquestes edats construeixen al voltant dels nombres enters, les seves propietats i operacions.Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Didàctica de la Matemàtica i de les Ciències ExperimentalsPlanas, Núria 22017-01-0120172017-01-01Tesi doctoralhttp://purl.org/coar/resource_type/c_db06VoRhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85info:eu-repo/semantics/doctoralThesisapplication/pdfhttps://ddd.uab.cat/record/187295reponame:Dipòsit Digital de Documents de la UABinstname:Universitat Autònoma de BarcelonaCataláncatopen accesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Aquest document està subjecte a una llicència d'ús Creative Commons. Es permet la reproducció total o parcial, la distribució, i la comunicació pública de l'obra, sempre que no sigui amb finalitats comercials, i sempre que es reconegui l'autoria de l'obra original. No es permet la creació d'obres derivades.https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessoai:ddd.uab.cat:1872952026-06-06T12:50:31Z
dc.title.none.fl_str_mv Aprenentatge i comprensió dels nombres enters
estudi de significats construïts per alumnes de 15 i 16 anys
title Aprenentatge i comprensió dels nombres enters
spellingShingle Aprenentatge i comprensió dels nombres enters
Maynou i Terri, Josep
Nombres enters
Matemàtica
title_short Aprenentatge i comprensió dels nombres enters
title_full Aprenentatge i comprensió dels nombres enters
title_fullStr Aprenentatge i comprensió dels nombres enters
title_full_unstemmed Aprenentatge i comprensió dels nombres enters
title_sort Aprenentatge i comprensió dels nombres enters
dc.creator.none.fl_str_mv Maynou i Terri, Josep
author Maynou i Terri, Josep
author_facet Maynou i Terri, Josep
author_role author
dc.contributor.none.fl_str_mv Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Didàctica de la Matemàtica i de les Ciències Experimentals
Planas, Núria
dc.subject.none.fl_str_mv Nombres enters
Matemàtica
topic Nombres enters
Matemàtica
description La recerca de tesi doctoral, "Aprenentatge i comprensió dels nombres enters: Estudi de significats construïts per alumnes de 15 i 16 anys", s'inscriu en l'àrea de coneixement d'educació matemàtica, dins del domini d'estudis sobre l'aprenentatge matemàtic dels estudiants. El context de la recerca és un grup d'estudiants d'una escola catalana de secundària en el seu procés d'aprenentatge dels nombres enters. Aquest és un context empíric proper que serveix per comprendre els significats que els estudiants d'aquestes edats construeixen al voltant dels nombres enters, les seves propietats i operacions.
publishDate 2017
dc.date.none.fl_str_mv 2
2017-01-01
2017
2017-01-01
dc.type.none.fl_str_mv Tesi doctoral
http://purl.org/coar/resource_type/c_db06
VoR
http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
dc.type.openaire.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/doctoralThesis
format doctoralThesis
dc.identifier.none.fl_str_mv https://ddd.uab.cat/record/187295
url https://ddd.uab.cat/record/187295
dc.language.none.fl_str_mv Catalán
cat
language_invalid_str_mv Catalán
language cat
dc.rights.none.fl_str_mv open access
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.rights.openaire.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
rights_invalid_str_mv open access
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Dipòsit Digital de Documents de la UAB
instname:Universitat Autònoma de Barcelona
instname_str Universitat Autònoma de Barcelona
reponame_str Dipòsit Digital de Documents de la UAB
collection Dipòsit Digital de Documents de la UAB
repository.name.fl_str_mv
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1869410481102389248
score 15,300724

Similares en LA Referencia