Respuesta al alumnado de altas capacidades

El alumnado de altas capacidades posee también necesidades educativas especiales. Para dar respuesta educativa a estas necesidades, la ley plantea dos tipos de modalidades: la aceleración o flexibilización del periodo de escolarización -modalidad que no requiere ningún tipo de adaptación curricular-...

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Detalhes bibliográficos
Autor: Cadenas Avecilla, Camino
Formato: artículo
Fecha de publicación:2000
País:España
Recursos:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/38130
Acesso em linha:http://hdl.handle.net/11162/38130
Access Level:acceso abierto
Palavra-chave:superdotado
pedagogía diferencial
enseñanza individualizada
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