Simultaneidad histórica y tratamiento didáctico del Holocausto

Monográfico con el título: “La memoria del Holocausto como estrategia educativa para los profesionales de la educación”

Detalles Bibliográficos
Autores:	Sabido Codina, Judit, Albert Tarragona, Joan Miquel
Tipo de recurso:	artículo
Fecha de publicación:	2020
País:	España
Institución:	Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:	Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:	oai:redined.educacion.gob.es:11162/215689
Acceso en línea:	https://revistascientificas.us.es/index.php/Cuestiones-Pedagogicas/article/view/11481 https://hdl.handle.net/11162/215689
Access Level:	acceso abierto
Palabra clave:	historia contemporánea antisemitismo Alemania medios de enseñanza Guerra mundial (1939-1945)

Descripción
Sumario:	Monográfico con el título: “La memoria del Holocausto como estrategia educativa para los profesionales de la educación”