El aprendizaje cooperativo como instrumento metodológico para mejorar las relaciones sociales en Educación Física
Esta investigación pretende reducir el número de conflictos y mejorar la convivencia escolar que surgen entre el alumnado de 5º y 6º curso de Primaria, de un CEIP de un barrio periférico de la ciudad de Murcia, dónde hay una gran variedad multicultural, utilizando el aprendizaje cooperativo como ins...
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| Tipo de documento: | artigo |
| Estado: | Versão publicada |
| Data de publicação: | 2018 |
| País: | España |
| Recursos: | Publicaciones Didácticas |
| Repositório: | Publicaciones Didácticas. repositorio oai |
| OAI Identifier: | oai:publicacionesdidacticas.com:093103 |
| Acesso em linha: | https://publicacionesdidacticas.com/hemeroteca/articulo/093103 |
| Access Level: | Acceso aberto |
| Palavra-chave: | convivencia multicultural aprendizaje cooperativo y educación física |
| Resumo: | Esta investigación pretende reducir el número de conflictos y mejorar la convivencia escolar que surgen entre el alumnado de 5º y 6º curso de Primaria, de un CEIP de un barrio periférico de la ciudad de Murcia, dónde hay una gran variedad multicultural, utilizando el aprendizaje cooperativo como instrumento metodológico para mejorar las relaciones sociales en Educación Física. Se utiliza un diseño pretest/postest y varios instrumentos de recogida de datos (sociograma, cuestionario del profesorado, entrevistas, hojas de registro, auto-informe, observaciones y grupos de discusión). Los resultados muestran una tendencia a la mejora del rendimiento académico y de las relaciones sociales. |
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