Emociones académicas y aprendizaje de Biología : una asociación duradera
Título, resumen y palabras clave en español e inglés
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2019 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/197226 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11162/197226 https://ensciencias.uab.es/article/view/v37-n2-gomez-marcos-mendez-etal/2598-pdf-es |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | biología neurofisiología emoción proceso de aprendizaje estudiante para profesor enseñanza secundaria |
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Emociones académicas y aprendizaje de Biología : una asociación duraderaEnseñanza de las ciencias : revista de investigación y experiencias didácticasGómez Ochoa de Alda, Jesús AntonioMarcos Merino, José MaríaMéndez Gómez, Francisco JavierMellado Jiménez, VicenteEsteban Gallego, María Rocíobiologíaneurofisiologíaemociónproceso de aprendizajeestudiante para profesorenseñanza secundariaTítulo, resumen y palabras clave en español e inglésResumen basado en el de la publicaciónLos alumnos experimentan una gran diversidad de emociones en el ámbito académico. Estas emociones y el aprendizaje se condicionan recíprocamente, lo que sugiere que el resultado del aprendizaje que perdura desde etapas educativas previas podría estar relacionado con las emociones experimentadas entonces. Para comprobarlo, se comparan los resultados de aprendizaje de Biología que perduran desde la Educación Secundaria con el recuerdo de algunas emociones experimentadas durante dicha etapa, en dos contextos educativos, en una muestra de 152 futuros maestros. Se indica que existe una asociación significativa entre ese recuerdo y el aprendizaje de conceptos biológicos adquiridos en Secundaria.ESP2019info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/197226https://ensciencias.uab.es/article/view/v37-n2-gomez-marcos-mendez-etal/2598-pdf-esreponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolEnseñanza de las ciencias : revista de investigación y experiencias didácticas. 2019, v. 37, n. 2 ; p. 43-61info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/1972262026-05-28T18:21:31Z |
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