La importància de la mirada intercultural als centres educatius: Elaboració d’una eina d’autoavaluació

TFM del Màster Universitari en Psicopedagogia tutoritzat per Natasha Baqués Aguiar

Detalles Bibliográficos
Autor: Gutiérrez Álvarez, Marta
Tipo de recurso: tesis de maestría
Fecha de publicación:2020
País:España
Institución:Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya)
Repositorio:Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
OAI Identifier:oai:recercat.cat:20.500.14342/175
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/20.500.14342/175
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Psicopedagogia -- TFM
Interculturalitat -- TFM
Educació Secundària Obligatòria -- TFM
Atenció a la diversitat -- TFM
id ES_6b8ea6873f7ab620217eba452bedca1e
oai_identifier_str oai:recercat.cat:20.500.14342/175
network_acronym_str ES
network_name_str España
repository_id_str
spelling La importància de la mirada intercultural als centres educatius: Elaboració d’una eina d’autoavaluacióGutiérrez Álvarez, MartaPsicopedagogia -- TFMInterculturalitat -- TFMEducació Secundària Obligatòria -- TFMAtenció a la diversitat -- TFMTFM del Màster Universitari en Psicopedagogia tutoritzat per Natasha Baqués AguiarLa recerca es basa en el camí seguit fins a arribar a la creació d’una eina d’autoavaluació del treball i metodologia en clau intercultural que es s’empra als centres educatius, concretament a l’etapa de secundària. Aquesta eina busca que els centres facin una revisió del que estan fent per promoure una reflexió de la seva pràctica educativa. L’eina té format digital, és en línia. Per fer possible el disseny i la posterior creació d’aquesta eina, es duu a terme revisió de la literatura que parla sobre la importància de la educació basada en la interculturalitat, les aportacions de diferents experiències en l’àmbit del treball de la interculturalitat als centres educatius i de diferents manuals d’aplicació i altres eines d’autoavaluació ja existents. L’eina es posa a punt a partir d’aquesta revisió i de la realització d’un judici d’experts composat per set experts en matèria d’interculturalitat. Aquest judici d’experts fa possible que l’eina passi de ser una aproximació a tenir una versió definitiva. Acompanyant a aquesta eina també trobem una guia d’aplicació que ha sigut dissenyada per garantir l’autonomia en l’aplicació de l’eina d’autoavaluació. Com a conclusió trobem una eina dissenyada per avaluar diferents àmbits de l’educació sense deixar de banda la comunitat educativa.The research is based on the creation of a tool for self-assessment of work and methodology of the multiculturalisme that is used in schools, specifically in high school. This tool try to give schools a review of what they are doing to promote a reflection on their educational practice in terms of multuculturalism. The tool is in digital format, it is online. To create the tool, it was necessary to do a literatura review and talk about the importance of education based on interculturality and the contributions of different experiences about intercultural work in different schools. Also a different application manuals and other existing self-assessment tools. The tool is developed based on this review and an expert judgment composed of seven experts in the field of interculturality. This expert judgment makes it possible for the tool to go from being an approximation to having a definitive version. Accompanying this tool is also an application guide that has been designed to ensure autonomy in the application of the self- assessment tool. In conclusion, we find a tool designed to assess different areas of education without neglecting the educational community.Universitat Ramon Llull. Facultat de Psicologia, Ciències de l’Educació i de l’Esport Blanquerna2020info:eu-repo/semantics/masterThesis80 p.http://hdl.handle.net/20.500.14342/175reponame:Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunyainstname:Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya)CatalánAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International© L'autor/ahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessoai:recercat.cat:20.500.14342/1752026-05-29T05:05:01Z
dc.title.none.fl_str_mv La importància de la mirada intercultural als centres educatius: Elaboració d’una eina d’autoavaluació
title La importància de la mirada intercultural als centres educatius: Elaboració d’una eina d’autoavaluació
spellingShingle La importància de la mirada intercultural als centres educatius: Elaboració d’una eina d’autoavaluació
Gutiérrez Álvarez, Marta
Psicopedagogia -- TFM
Interculturalitat -- TFM
Educació Secundària Obligatòria -- TFM
Atenció a la diversitat -- TFM
title_short La importància de la mirada intercultural als centres educatius: Elaboració d’una eina d’autoavaluació
title_full La importància de la mirada intercultural als centres educatius: Elaboració d’una eina d’autoavaluació
title_fullStr La importància de la mirada intercultural als centres educatius: Elaboració d’una eina d’autoavaluació
title_full_unstemmed La importància de la mirada intercultural als centres educatius: Elaboració d’una eina d’autoavaluació
title_sort La importància de la mirada intercultural als centres educatius: Elaboració d’una eina d’autoavaluació
dc.creator.none.fl_str_mv Gutiérrez Álvarez, Marta
author Gutiérrez Álvarez, Marta
author_facet Gutiérrez Álvarez, Marta
author_role author
dc.contributor.none.fl_str_mv Universitat Ramon Llull. Facultat de Psicologia, Ciències de l’Educació i de l’Esport Blanquerna
dc.subject.none.fl_str_mv Psicopedagogia -- TFM
Interculturalitat -- TFM
Educació Secundària Obligatòria -- TFM
Atenció a la diversitat -- TFM
topic Psicopedagogia -- TFM
Interculturalitat -- TFM
Educació Secundària Obligatòria -- TFM
Atenció a la diversitat -- TFM
description TFM del Màster Universitari en Psicopedagogia tutoritzat per Natasha Baqués Aguiar
publishDate 2020
dc.date.none.fl_str_mv 2020
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/masterThesis
format masterThesis
dc.identifier.none.fl_str_mv http://hdl.handle.net/20.500.14342/175
url http://hdl.handle.net/20.500.14342/175
dc.language.none.fl_str_mv Catalán
language_invalid_str_mv Catalán
dc.rights.none.fl_str_mv Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
© L'autor/a
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
info:eu-repo/semantics/openAccess
rights_invalid_str_mv Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
© L'autor/a
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv 80 p.
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
instname:Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya)
instname_str Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya)
reponame_str Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
collection Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
repository.name.fl_str_mv
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1869410204990308352
score 15,812429

Similares en LA Referencia