Elaboració i implementació d’un pla d’intervenció a una aula de segon d’Educació Primària basat en la metodologia de l’aprenentatge cooperatiu
TFM del Màster Universitari en Psicopedagogia tutoritzat per Natasha Baqués Aguiar
| Autor: | |
|---|---|
| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Fecha de publicación: | 2018 |
| País: | España |
| Institución: | Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya) |
| Repositorio: | Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya |
| OAI Identifier: | oai:recercat.cat:20.500.14342/244 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/20.500.14342/244 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Psicologia pedagògica -- TFM Aprenentatge -- Treball en equip -- TFM Atenció a la diversitat -- TFM Educació primària -- Experiències -- TFM |
| Sumario: | TFM del Màster Universitari en Psicopedagogia tutoritzat per Natasha Baqués Aguiar |
|---|