Modelos académicos de evaluación y mejora en la enseñanza superior

Resumen del autor. Mesa redonda del X Congreso Nacional de Modelos de Investigación Educativa

Detalles Bibliográficos
Autor: Díaz, Mario de Miguel
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2001
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/11124
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11162/11124
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:universidad
calidad de la educación
evaluación
España
enseñanza superior
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spelling Modelos académicos de evaluación y mejora en la enseñanza superiorRIE : revista de investigación educativaDíaz, Mario de Migueluniversidadcalidad de la educaciónevaluaciónEspañaenseñanza superiorResumen del autor. Mesa redonda del X Congreso Nacional de Modelos de Investigación EducativaAunque la implementación de procesos relativos a la evaluación institucional en las universidades españolas es una cuestión relativamente reciente, ello no significa que constituya una novedad en el ámbito de la Enseñanza Superior. Al contrario, las instituciones universitarias siempre han estado sometidas -de una u otra forma- a procesos de evaluación y mejora como se puede comprobar a través de la literatura pertinente. Lo que sucede, según el autor, es que, como se han empleado términos diversos y conceptos distintos para identificar esta función, no es fácil captar la importancia y significado que han tenido estas actividades a lo largo del tiempo, máxime en el momento actual que se utiliza la misma terminología aplicada a organizaciones y contextos muy diferentes. El autor desarrolla este tema.ESP2001info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/11124reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolRIE : revista de investigación educativa. 2001, v. 19, n. 2 ; p. 397-400info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/111242026-05-28T18:21:31Z
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