Aportación al estudio de la primera enseñanza pública en la ciudad de Valencia : innovaciones educativas en el siglo XIX
Resumen basado en le de la publicación
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 1983 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
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| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11162/113865 http://revistas.usal.es/index.php/0212-0267/article/view/6473/6475 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | historia de la educación innovación pedagógica bilingüismo escuela primaria Valencia enseñanza pública corriente pedagógica Institución Libre de Enseñanza |
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Aportación al estudio de la primera enseñanza pública en la ciudad de Valencia : innovaciones educativas en el siglo XIXHistoria de la educación : revista interuniversitariaCanes Garrido, Franciscohistoria de la educacióninnovación pedagógicabilingüismoescuela primariaValenciaenseñanza públicacorriente pedagógicaInstitución Libre de EnseñanzaResumen basado en le de la publicaciónA finales del XIX es cuando las ideas reformistas adquieren mayor relieve. La Escuela Normal contó con profesores como Solís que introdujo las nuevas teorías educativas. Lo mismo ocurrió con profesores de la Universidad que difundieron las teorías de la I.L.E. La Junta Local de 1ª enseñanza se vio frenada en sus aspiraciones por la falta de mayor dotación presupuestaria. El Ayuntamiento no obstante atendía la enseñanza pagando, a su debido tiempo, a los maestros, así como dotándoles de material y pago de alquileres.ESP1983info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/113865http://revistas.usal.es/index.php/0212-0267/article/view/6473/6475reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolHistoria de la educación : revista interuniversitaria. 1983, n. 2 ; p. 123-129info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/1138652026-05-28T18:21:31Z |
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