La evaluación del desempeño docente no universitario

Se reflexiona sobre la evaluación del desempeño docente no universitario. La evaluación aporta información sobre el trabajo del docente para así detectar sus éxitos y dificultades para adecuar su trabajo a las necesidades laborales. Se descubre así que medidas de apoyo y de formación profesional nec...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Falcón Armas, Andrés
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2009
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/196324
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11162/196324
http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/edublog/cprofesnortedetenerife/revista-oroval-14/
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:evaluación del profesor
destreza
centro de enseñanza
inspección
id ES_6ab4061b718b815e4e79ee81ee47f76d
oai_identifier_str oai:redined.educacion.gob.es:11162/196324
network_acronym_str ES
network_name_str España
repository_id_str
spelling La evaluación del desempeño docente no universitarioOroval : revista del CEP Valle de La OrotavaFalcón Armas, Andrésevaluación del profesordestrezacentro de enseñanzainspecciónSe reflexiona sobre la evaluación del desempeño docente no universitario. La evaluación aporta información sobre el trabajo del docente para así detectar sus éxitos y dificultades para adecuar su trabajo a las necesidades laborales. Se descubre así que medidas de apoyo y de formación profesional necesita como individuo y como grupo en el centro de trabajo para realizar la correspondiente demanda a la administración pública de formación necesaria. La realidad es que la evaluación de la labor docente no está arraigada en las escuelas. El objetivo es persuadir al profesorado para que la evaluación docente sea un elemento para la mejora y calidad de la educación como servicio público. Se debe determinar qué se debe evaluar, cómo se va a evaluar y quién lo hará.ESP2009info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/196324http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/edublog/cprofesnortedetenerife/revista-oroval-14/reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolOroval : revista del CEP Valle de La Orotava. 2009, n. 14 ; p. 18-20info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/1963242026-05-28T18:21:31Z
dc.title.none.fl_str_mv La evaluación del desempeño docente no universitario
Oroval : revista del CEP Valle de La Orotava
title La evaluación del desempeño docente no universitario
spellingShingle La evaluación del desempeño docente no universitario
Falcón Armas, Andrés
evaluación del profesor
destreza
centro de enseñanza
inspección
title_short La evaluación del desempeño docente no universitario
title_full La evaluación del desempeño docente no universitario
title_fullStr La evaluación del desempeño docente no universitario
title_full_unstemmed La evaluación del desempeño docente no universitario
title_sort La evaluación del desempeño docente no universitario
dc.creator.none.fl_str_mv Falcón Armas, Andrés
author Falcón Armas, Andrés
author_facet Falcón Armas, Andrés
author_role author
dc.subject.none.fl_str_mv evaluación del profesor
destreza
centro de enseñanza
inspección
topic evaluación del profesor
destreza
centro de enseñanza
inspección
description Se reflexiona sobre la evaluación del desempeño docente no universitario. La evaluación aporta información sobre el trabajo del docente para así detectar sus éxitos y dificultades para adecuar su trabajo a las necesidades laborales. Se descubre así que medidas de apoyo y de formación profesional necesita como individuo y como grupo en el centro de trabajo para realizar la correspondiente demanda a la administración pública de formación necesaria. La realidad es que la evaluación de la labor docente no está arraigada en las escuelas. El objetivo es persuadir al profesorado para que la evaluación docente sea un elemento para la mejora y calidad de la educación como servicio público. Se debe determinar qué se debe evaluar, cómo se va a evaluar y quién lo hará.
publishDate 2009
dc.date.none.fl_str_mv 2009
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/article
format article
dc.identifier.none.fl_str_mv http://hdl.handle.net/11162/196324
http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/edublog/cprofesnortedetenerife/revista-oroval-14/
url http://hdl.handle.net/11162/196324
http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/edublog/cprofesnortedetenerife/revista-oroval-14/
dc.language.none.fl_str_mv Español
language_invalid_str_mv Español
dc.relation.none.fl_str_mv Oroval : revista del CEP Valle de La Orotava. 2009, n. 14 ; p. 18-20
dc.rights.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Redined. Red de Información Educativa
instname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
instname_str Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
reponame_str Redined. Red de Información Educativa
collection Redined. Red de Información Educativa
repository.name.fl_str_mv
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1869410131546996736
score 15.300724