Hacia un uso didáctico del traductor automático DeepL
Memoria ID-200. Ayudas de la Universidad de Salamanca para la innovación docente, curso 2018-2019.
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| Tipo de documento: | relatório científico |
| Data de publicação: | 2019 |
| País: | España |
| Recursos: | Universidad de Salamanca (USAL) |
| Repositório: | GREDOS. Repositorio Institucional de la Universidad de Salamanca |
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| Acesso em linha: | http://hdl.handle.net/10366/139998 |
| Access Level: | Acceso aberto |
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Hacia un uso didáctico del traductor automático DeepLRodríguez Vázquez de Aldana, EmilioTorres del Rey, JesúsDe Sterck, Goedele MaríaZimmermann González, PetraRoiss Fröstl, SilviaMemoria de innovación docenteTraducción automáticaDeepLMemoria ID-200. Ayudas de la Universidad de Salamanca para la innovación docente, curso 2018-2019.201920192019info:eu-repo/semantics/reporthttp://hdl.handle.net/10366/139998reponame:GREDOS. Repositorio Institucional de la Universidad de Salamancainstname:Universidad de Salamanca (USAL)EspañolAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessoai:gredos.usal.es:10366/1399982026-06-07T06:28:51Z |
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