Análisis comparativo metodológico de los trabajos de fin de grado en ADE y Marketing

Este estudio analiza las propuestas de trabajo de fin de grado (TFG) en los grados de Administración y Dirección de Empresas (ADE) y Marketing y Comunicación Digital, diferenciando entre aquellas que emplean tecnologías tradicionales y las que incorporan inteligencia artificial (IA). La información...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Zúñiga Zárate, Ana Gabriela|||0000-0003-4069-9488
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2025
País:España
Institución:Universitat Autònoma de Barcelona
Repositorio:Dipòsit Digital de Documents de la UAB
Idioma:español
OAI Identifier:oai:ddd.uab.cat:312829
Acceso en línea:https://ddd.uab.cat/record/312829
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:IA
Educación superior
Trabajo final de grado
ADE
Marketing
AI
Higher education
Bachelor ́s degree final project
Research methodologies
BBA
id ES_692da4e36b41bce8c769db9cb2a65360
oai_identifier_str oai:ddd.uab.cat:312829
network_acronym_str ES
network_name_str España
repository_id_str
spelling Análisis comparativo metodológico de los trabajos de fin de grado en ADE y Marketinginteligencia Artificial vs. métodos tradicionalesComparative methodological analysis of the final degree projects in Business Administration and MarketingZúñiga Zárate, Ana Gabriela|||0000-0003-4069-9488IAEducación superiorTrabajo final de gradoADEMarketingAIHigher educationBachelor ́s degree final projectResearch methodologiesBBAEste estudio analiza las propuestas de trabajo de fin de grado (TFG) en los grados de Administración y Dirección de Empresas (ADE) y Marketing y Comunicación Digital, diferenciando entre aquellas que emplean tecnologías tradicionales y las que incorporan inteligencia artificial (IA). La información fue recopilada a través de formularios en los que profesores y estudiantes realizaron sus propuestas. En total, se analizaron 352 propuestas de TFG, de las cuales 49 (13.92%) abordan la IA. En términos de distribución, los profesores realizaron 245 propuestas, de las cuales 32 (13.06%) incluyeron IA, mientras que los estudiantes realizaron 107 propuestas, de las cuales 17 (15.89%) incorporaron IA. Los resultados muestran una preferencia general por metodologías tradicionales, como encuestas y estudios de caso, mientras que los proyectos que incluyen IA enfatizan el uso de modelos predictivos, análisis de datos y automatización de procesos empresariales. A pesar del crecimiento en la adopción de IA en la educación superior, la mayoría de los TFG en ADE y Marketing continúan empleando enfoques convencionales. Este estudio resalta la creciente relevancia de la IA en la investigación académica y su impacto en la formación de los estudiantes, sugiriendo la necesidad de una mayor integración de estas tecnologías en los programas de estudio.This study analyses the proposals for bachelor ́s degree final project (TFG) in the business administration and management (BBA) and marketing and digital communication degrees, differentiating between those that use traditional technologies and those that incorporate artificial intelligence (AI). The information was collected through forms in which professors and students made their proposals. In total, 352 TFG proposals were analyzed, of which 49 (13.92%) address AI. In terms of distribution, professors made 245 proposals, of which 32 (13.06%) included AI, while students made 107 proposals, of which 17 (15.89%) incorporated AI. The results show a general preference for traditional methodologies, such as surveys and case studies, while projects that include AI emphasize the use of predictive models, data analysis and business process automotion. Despite the growth in the adoption of AI in higher education, the majority of TFGs in Business Administration and Marketing continue to employ conventional approaches. This study highlights the growing relevance of AI in academic research and its impact on student training, suggesting the need for greater integration of these technologies into study programs. 22025-01-0120252025-01-01Articlehttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501VoRhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85info:eu-repo/semantics/articleapplication/pdfhttps://ddd.uab.cat/record/312829reponame:Dipòsit Digital de Documents de la UABinstname:Universitat Autònoma de BarcelonaEspañolspaopen accesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Aquest document està subjecte a una llicència d'ús Creative Commons. Es permet la reproducció total o parcial, la distribució, i la comunicació pública de l'obra, sempre que no sigui amb finalitats comercials, i sempre que es reconegui l'autoria de l'obra original. No es permet la creació d'obres derivades.https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessoai:ddd.uab.cat:3128292026-06-06T12:50:31Z
dc.title.none.fl_str_mv Análisis comparativo metodológico de los trabajos de fin de grado en ADE y Marketing
inteligencia Artificial vs. métodos tradicionales
Comparative methodological analysis of the final degree projects in Business Administration and Marketing
title Análisis comparativo metodológico de los trabajos de fin de grado en ADE y Marketing
spellingShingle Análisis comparativo metodológico de los trabajos de fin de grado en ADE y Marketing
Zúñiga Zárate, Ana Gabriela|||0000-0003-4069-9488
IA
Educación superior
Trabajo final de grado
ADE
Marketing
AI
Higher education
Bachelor ́s degree final project
Research methodologies
BBA
title_short Análisis comparativo metodológico de los trabajos de fin de grado en ADE y Marketing
title_full Análisis comparativo metodológico de los trabajos de fin de grado en ADE y Marketing
title_fullStr Análisis comparativo metodológico de los trabajos de fin de grado en ADE y Marketing
title_full_unstemmed Análisis comparativo metodológico de los trabajos de fin de grado en ADE y Marketing
title_sort Análisis comparativo metodológico de los trabajos de fin de grado en ADE y Marketing
dc.creator.none.fl_str_mv Zúñiga Zárate, Ana Gabriela|||0000-0003-4069-9488
author Zúñiga Zárate, Ana Gabriela|||0000-0003-4069-9488
author_facet Zúñiga Zárate, Ana Gabriela|||0000-0003-4069-9488
author_role author
dc.subject.none.fl_str_mv IA
Educación superior
Trabajo final de grado
ADE
Marketing
AI
Higher education
Bachelor ́s degree final project
Research methodologies
BBA
topic IA
Educación superior
Trabajo final de grado
ADE
Marketing
AI
Higher education
Bachelor ́s degree final project
Research methodologies
BBA
description Este estudio analiza las propuestas de trabajo de fin de grado (TFG) en los grados de Administración y Dirección de Empresas (ADE) y Marketing y Comunicación Digital, diferenciando entre aquellas que emplean tecnologías tradicionales y las que incorporan inteligencia artificial (IA). La información fue recopilada a través de formularios en los que profesores y estudiantes realizaron sus propuestas. En total, se analizaron 352 propuestas de TFG, de las cuales 49 (13.92%) abordan la IA. En términos de distribución, los profesores realizaron 245 propuestas, de las cuales 32 (13.06%) incluyeron IA, mientras que los estudiantes realizaron 107 propuestas, de las cuales 17 (15.89%) incorporaron IA. Los resultados muestran una preferencia general por metodologías tradicionales, como encuestas y estudios de caso, mientras que los proyectos que incluyen IA enfatizan el uso de modelos predictivos, análisis de datos y automatización de procesos empresariales. A pesar del crecimiento en la adopción de IA en la educación superior, la mayoría de los TFG en ADE y Marketing continúan empleando enfoques convencionales. Este estudio resalta la creciente relevancia de la IA en la investigación académica y su impacto en la formación de los estudiantes, sugiriendo la necesidad de una mayor integración de estas tecnologías en los programas de estudio.
publishDate 2025
dc.date.none.fl_str_mv 2
2025-01-01
2025
2025-01-01
dc.type.none.fl_str_mv Article
http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
VoR
http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
dc.type.openaire.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/article
format article
dc.identifier.none.fl_str_mv https://ddd.uab.cat/record/312829
url https://ddd.uab.cat/record/312829
dc.language.none.fl_str_mv Español
spa
language_invalid_str_mv Español
language spa
dc.rights.none.fl_str_mv open access
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.rights.openaire.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
rights_invalid_str_mv open access
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Dipòsit Digital de Documents de la UAB
instname:Universitat Autònoma de Barcelona
instname_str Universitat Autònoma de Barcelona
reponame_str Dipòsit Digital de Documents de la UAB
collection Dipòsit Digital de Documents de la UAB
repository.name.fl_str_mv
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1869410012232679424
score 15,81155