Formar para transformar: una propuesta transdisciplinar desde la escuela de sostenibilidad para una nueva empleabilidad verde

La emergencia climática, la pérdida de biodiversidad y la desigualdad social son problemas interconectados que requieren respuestas también integradas. En este contexto, las instituciones de educación superior están llamadas no solo a formar, sino a transformar. La formación en sostenibilidad ya no...

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Detalhes bibliográficos
Autor: Ayuso Sánchez, Julia
Formato: capítulo de livro
Fecha de publicación:2025
País:España
Recursos:Universidad Europea (UEM)
Repositorio:ABACUS. Repositorio de Producción Científica
Idioma:español
OAI Identifier:oai:abacus.universidadeuropea.com:11268/16347
Acesso em linha:https://hdl.handle.net/11268/16347
Access Level:acceso abierto
Palavra-chave:Enseñanza superior
Desarrollo sostenible
Innovación educacional
Goal 4: Quality education
Goal 9: Build resilient infrastructure, promote sustainable industrialization and foster innovation
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spelling Formar para transformar: una propuesta transdisciplinar desde la escuela de sostenibilidad para una nueva empleabilidad verdeAyuso Sánchez, JuliaEnseñanza superiorDesarrollo sostenibleInnovación educacionalGoal 4: Quality educationGoal 9: Build resilient infrastructure, promote sustainable industrialization and foster innovationLa emergencia climática, la pérdida de biodiversidad y la desigualdad social son problemas interconectados que requieren respuestas también integradas. En este contexto, las instituciones de educación superior están llamadas no solo a formar, sino a transformar. La formación en sostenibilidad ya no puede limitarse a contenidos verdes o asignaturas aisladas: necesita estructuras estables que integren múltiples saberes, conecten con la industria y permitan a los estudiantes activar su propósito. La Escuela de Sostenibilidad se concibe como una respuesta institucional a esta urgencia. Los objetivos son presentar la Escuela de Sostenibilidad como modelo pionero de integración académica para la transición ecológica, analizar las claves estructurales e ideológicas del modelo (visión 360, enfoque transdisciplinar, conexión con la industria, activación del talento), y explorar su potencial como arquitectura replicable en otras universidades interesadas en liderar la transformación.Universidad EuropeaDiestro Fernández, Alfonso20252025-10-0320252025-01-0120252025-01-01book parthttp://purl.org/coar/resource_type/c_3248info:eu-repo/semantics/bookPartapplication/pdfhttps://hdl.handle.net/11268/16347reponame:ABACUS. Repositorio de Producción Científicainstname:Universidad Europea (UEM)Españolspaopen accesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2info:eu-repo/semantics/openAccessoai:abacus.universidadeuropea.com:11268/163472026-06-11T12:41:27Z
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