La violencia escolar en secundaria desde la perspectiva de los adolescentes
[ES] La violencia escolar es una problemática compleja y multifactorial de tiempos inmemoriales. En la actualidad está en ascenso y amenaza con agravarse, por lo cual no puede ser ignorada ante la intensificación y diversidad de manifestaciones que ha presentado con el paso del tiempo. Cuando se hab...
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2026 |
| País: | España |
| Institución: | Universitat Politècnica de València (UPV) |
| Repositorio: | RiuNet. Repositorio Institucional de la Universitat Politécnica de Valéncia |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:dnet:riunet______::fbc104fb1bffb3831808030cc2622413 |
| Acceso en línea: | https://riunet.upv.es/handle/10251/234950 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | School violence Adolescents School Violencia escolar Adolescentes Escuela |
| Sumario: | [ES] La violencia escolar es una problemática compleja y multifactorial de tiempos inmemoriales. En la actualidad está en ascenso y amenaza con agravarse, por lo cual no puede ser ignorada ante la intensificación y diversidad de manifestaciones que ha presentado con el paso del tiempo. Cuando se habla de violencia escolar sólo se piensa en la física, cuando la acompañan diferentes tipos como la psicológica, sexual y cibernética que provocan afectaciones en el desarrollo emocional y en el rendimiento escolar de las y los adolescentes. Los efectos de esta problemática en la vida de un adolescente no han sido dimensionados y las acciones establecidas para su erradicación han resultado poco exitosas. Ante este panorama el objetivo del siguiente estudio es analizar el fenómeno de la violencia escolar en una secundaria pública de la Ciudad de México, desde la perspectiva de las y los adolescentes, quienes han sido testigos o víctimas de este fenómeno social, con el fin de develar sus actitudes. Los resultados de esta investigación cualitativa, reflejan la naturalización de las violencias y su incorporación a la cultura escolar, diversificación a través de las redes sociales, y el papel que ha tenido la institución ante el conflicto. |
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