Límites entre el adjetivo calificativo y el relacional. Pares mínimos y dobles pares mínimos. Ejercicios de reflexión lingüística

Este artículo contiene una batería de ejercicios basados en Bosque y Gallego (2016) que intenta ser una propuesta de estudio autónomo o material para el aula, ya que se describe el análisis de cada ejercicio y se incluye unas soluciones que contienen información ampliada de las nociones que se abord...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Mora Romo, Pilar
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2021
País:España
Institución:Universitat Autònoma de Barcelona
Repositorio:Dipòsit Digital de Documents de la UAB
Idioma:español
OAI Identifier:oai:ddd.uab.cat:259574
Acceso en línea:https://ddd.uab.cat/record/259574
https://dx.doi.org/urn:doi:10.5565/rev/regroc.70
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Adjetivo calificativo
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spelling Límites entre el adjetivo calificativo y el relacional. Pares mínimos y dobles pares mínimos. Ejercicios de reflexión lingüísticaLímits entre l'adjectiu qualificatiu i el relacional. Parells mínims i dobles parells mínims. Exercicis de reflexió lingüísticaBoundaries between qualifying and relational adjectives. Minimum pairs and double minimum pairs. Linguistic reflection exercisesMora Romo, PilarAdjetivo calificativoAdjetivo relacionalPares mínimosReflexión lingüísticaQualifying adjectiveRelational adjectiveMinimal pairsLinguistic reflectionAdjectiu qualificatiuAdjectiu relacionalParells mínimsReflexió lingüísticaEste artículo contiene una batería de ejercicios basados en Bosque y Gallego (2016) que intenta ser una propuesta de estudio autónomo o material para el aula, ya que se describe el análisis de cada ejercicio y se incluye unas soluciones que contienen información ampliada de las nociones que se abordan en el análisis.Aquest article conté una bateria d'exercicis basats a Bosque y Gallego (2016) que intenta ser una proposta d'estudi autònom o material per a l'aula, ja que es descriu l'anàlisi de cada exercici i s'hi inclouen unes solucions que contenen informació ampliada de les nocions que s'aborden a l'anàlisi.This article contains a battery of exercises based on Bosque and Gallego (2016) that tries to be a proposal for autonomous study or a teaching resource for the classroom. The analysis of each exercise is described and solutions are included that contain expanded information on the notions that are addressed in the analysis. 22021-01-0120212021-01-01Articlehttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501VoRhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85info:eu-repo/semantics/articleapplication/pdfhttps://ddd.uab.cat/record/259574https://dx.doi.org/urn:doi:10.5565/rev/regroc.70reponame:Dipòsit Digital de Documents de la UABinstname:Universitat Autònoma de BarcelonaEspañolspaopen accesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Aquest document està subjecte a una llicència d'ús Creative Commons. Es permet la reproducció total o parcial, la distribució, la comunicació pública de l'obra i la creació d'obres derivades, fins i tot amb finalitats comercials, sempre i quan es reconegui l'autoria de l'obra original.https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessoai:ddd.uab.cat:2595742026-06-06T12:50:31Z
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Boundaries between qualifying and relational adjectives. Minimum pairs and double minimum pairs. Linguistic reflection exercises
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