Lo que se dice y lo que se quiere decir: enseñar a comprender una fábula a estudiantes de Educación Secundaria

p. 105-121

Detalles Bibliográficos
Autor: Llamazares Prieto, María Teresa, 1960-
Tipo de recurso: artículo
Estado:Versión publicada
Fecha de publicación:2015
País:España
Institución:Ajuntament de Barcelona
Repositorio:BULERIA. Repositorio Institucional de la Universidad de León
OAI Identifier:oai:buleria.unileon.es:10612/12139
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/10612/12139
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Educación
Lenguas
Fábulas
Comprensión lectora
Educación Secundaria Obligatoria
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spelling Lo que se dice y lo que se quiere decir: enseñar a comprender una fábula a estudiantes de Educación SecundariaLlamazares Prieto, María Teresa, 1960-EducaciónLenguasFábulasComprensión lectoraEducación Secundaria Obligatoriap. 105-121Enseñar a comprender textos escritos en contextos educativos consiste en asistir al lector novel en el uso de una serie de estrategias que le permitan construir el sentido global del texto escrito. En este artículo se muestra cómo se puede realizar esa asistencia partiendo de una fábula del siglo XIV, “Enxienplo de la raposa e del cuervo”, que el Arcipreste de Hita incluyó en su Libro de Buen Amor y comparándola con otras versiones de la mismaSIUniversidad de SevillaDidactica de la Lengua y la LiteraturaFacultad de Educacion2015info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://hdl.handle.net/10612/12139reponame:BULERIA. Repositorio Institucional de la Universidad de Leóninstname:Ajuntament de BarcelonaEspañolinfo:eu-repo/semantics/openAccessoai:buleria.unileon.es:10612/121392026-06-24T12:43:27Z
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