Estrategias para potenciar la inteligencia emocional en educación infantil: Aplicación del modelo de Mayer y Salovey

Este trabajo persigue como principal objetivo describir los resultados obtenidos de: trabajar la inteligencia emocional a través del Modelo de Mayer y Salovey con niños/as del Segundo Ciclo de Educación Infantil del CEIP Juan Ramón Jiménez, de Huelva capital. La puesta en práctica surgió de una late...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Aguaded Gómez, María Cinta, Valencia, Jennifer
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2017
País:España
Institución:Universidad Autónoma de Madrid
Repositorio:Biblos-e Archivo. Repositorio Institucional de la UAM
Idioma:español
OAI Identifier:oai:repositorio.uam.es:10486/678888
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/10486/678888
https://dx.doi.org/10.15366/tp2017.30.010
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Inteligencia emocional
Comprensión emocional
Regulación
Expresión de sentimientos
Educación
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