Les Memòries com a font de coneixement personal: Aurora Bertrana com a model literari: Taller anual d'escriptura i literatura. Programació singular i innovadora 4t d'ESO

Aquest treball de final de Màster presenta una programació de l’assignatura de Llengua i Literatura Catalana de quart d’ESO i té com a eix vertebrador un taller anual d’escriptura i literatura que es va desenvolupant progressivament. La programació aquí plantejada adquireix un aspecte singular i inn...

Full description

Bibliographic Details
Author: Ponsí Vilà, Maria
Format: master thesis
Publication Date:2022
Country:España
Institution:Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya)
Repository:Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
OAI Identifier:oai:recercat.cat:10256/21292
Online Access:http://hdl.handle.net/10256/21292
Access Level:Open access
Keyword:Català -- Ensenyament
Escriptura -- Ensenyament
Literatura -- Ensenyament
Bertrana, Aurora -- Memòries
Educació secundària obligatòria
English language -- Study and teaching
Literature -- Study and teaching
Writing -- Study and teaching
Biografies
Biographies
id ES_66d43fb34c1b9fa523cb1cf28d2da042
oai_identifier_str oai:recercat.cat:10256/21292
network_acronym_str ES
network_name_str España
repository_id_str
spelling Les Memòries com a font de coneixement personal: Aurora Bertrana com a model literari: Taller anual d'escriptura i literatura. Programació singular i innovadora 4t d'ESOPonsí Vilà, MariaCatalà -- EnsenyamentEscriptura -- EnsenyamentLiteratura -- EnsenyamentBertrana, Aurora -- MemòriesEducació secundària obligatòriaEnglish language -- Study and teachingLiterature -- Study and teachingWriting -- Study and teachingBiografiesBiographiesAquest treball de final de Màster presenta una programació de l’assignatura de Llengua i Literatura Catalana de quart d’ESO i té com a eix vertebrador un taller anual d’escriptura i literatura que es va desenvolupant progressivament. La programació aquí plantejada adquireix un aspecte singular i innovador, ja que a partir de la lectura d’alguns fragments de les memòries d’Aurora Bertrana els alumnes es converteixin en els protagonistes del seu procés d’aprenentatge, no només treballant l’expressió escrita, sinó també fent un treball d’autoconeixement profundUniversitat de Girona. Facultat d’Educació i Psicologia2022info:eu-repo/semantics/masterThesisapplication/pdfhttp://hdl.handle.net/10256/21292http://hdl.handle.net/10256/21292Màster en Professorat d’ESO i Batxillerat, Formació Professional i Ensenyament d’Idiomesreponame:Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunyainstname:Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya)CatalánAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internationalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessoai:recercat.cat:10256/212922026-05-29T05:05:01Z
dc.title.none.fl_str_mv Les Memòries com a font de coneixement personal: Aurora Bertrana com a model literari: Taller anual d'escriptura i literatura. Programació singular i innovadora 4t d'ESO
title Les Memòries com a font de coneixement personal: Aurora Bertrana com a model literari: Taller anual d'escriptura i literatura. Programació singular i innovadora 4t d'ESO
spellingShingle Les Memòries com a font de coneixement personal: Aurora Bertrana com a model literari: Taller anual d'escriptura i literatura. Programació singular i innovadora 4t d'ESO
Ponsí Vilà, Maria
Català -- Ensenyament
Escriptura -- Ensenyament
Literatura -- Ensenyament
Bertrana, Aurora -- Memòries
Educació secundària obligatòria
English language -- Study and teaching
Literature -- Study and teaching
Writing -- Study and teaching
Biografies
Biographies
title_short Les Memòries com a font de coneixement personal: Aurora Bertrana com a model literari: Taller anual d'escriptura i literatura. Programació singular i innovadora 4t d'ESO
title_full Les Memòries com a font de coneixement personal: Aurora Bertrana com a model literari: Taller anual d'escriptura i literatura. Programació singular i innovadora 4t d'ESO
title_fullStr Les Memòries com a font de coneixement personal: Aurora Bertrana com a model literari: Taller anual d'escriptura i literatura. Programació singular i innovadora 4t d'ESO
title_full_unstemmed Les Memòries com a font de coneixement personal: Aurora Bertrana com a model literari: Taller anual d'escriptura i literatura. Programació singular i innovadora 4t d'ESO
title_sort Les Memòries com a font de coneixement personal: Aurora Bertrana com a model literari: Taller anual d'escriptura i literatura. Programació singular i innovadora 4t d'ESO
dc.creator.none.fl_str_mv Ponsí Vilà, Maria
author Ponsí Vilà, Maria
author_facet Ponsí Vilà, Maria
author_role author
dc.contributor.none.fl_str_mv Universitat de Girona. Facultat d’Educació i Psicologia
dc.subject.none.fl_str_mv Català -- Ensenyament
Escriptura -- Ensenyament
Literatura -- Ensenyament
Bertrana, Aurora -- Memòries
Educació secundària obligatòria
English language -- Study and teaching
Literature -- Study and teaching
Writing -- Study and teaching
Biografies
Biographies
topic Català -- Ensenyament
Escriptura -- Ensenyament
Literatura -- Ensenyament
Bertrana, Aurora -- Memòries
Educació secundària obligatòria
English language -- Study and teaching
Literature -- Study and teaching
Writing -- Study and teaching
Biografies
Biographies
description Aquest treball de final de Màster presenta una programació de l’assignatura de Llengua i Literatura Catalana de quart d’ESO i té com a eix vertebrador un taller anual d’escriptura i literatura que es va desenvolupant progressivament. La programació aquí plantejada adquireix un aspecte singular i innovador, ja que a partir de la lectura d’alguns fragments de les memòries d’Aurora Bertrana els alumnes es converteixin en els protagonistes del seu procés d’aprenentatge, no només treballant l’expressió escrita, sinó també fent un treball d’autoconeixement profund
publishDate 2022
dc.date.none.fl_str_mv 2022
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/masterThesis
format masterThesis
dc.identifier.none.fl_str_mv http://hdl.handle.net/10256/21292
http://hdl.handle.net/10256/21292
url http://hdl.handle.net/10256/21292
dc.language.none.fl_str_mv Catalán
language_invalid_str_mv Catalán
dc.rights.none.fl_str_mv Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
info:eu-repo/semantics/openAccess
rights_invalid_str_mv Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
dc.source.none.fl_str_mv Màster en Professorat d’ESO i Batxillerat, Formació Professional i Ensenyament d’Idiomes
reponame:Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
instname:Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya)
instname_str Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya)
reponame_str Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
collection Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
repository.name.fl_str_mv
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1869409845768093696
score 15,811543

Similar Items