Las implicaturas conversacionales particularizadas y su enseñanza explícita en la clase de ELE

Resumen basado en el de la publicación

Detalhes bibliográficos
Autor: Horrillo Guisado, Ángel
Tipo de documento: artigo
Data de publicação:2016
País:España
Recursos:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositório:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/140903
Acesso em linha:http://hdl.handle.net/11162/140903
https://www.mecd.gob.es/educacion/mc/redele/biblioteca-virtual/numerosanteriores/2016/memorias-master/angel-horrillo.html
Access Level:Acceso aberto
Palavra-chave:pragmatismo
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spelling Las implicaturas conversacionales particularizadas y su enseñanza explícita en la clase de ELEBiblioteca virtual redELEHorrillo Guisado, Ángelpragmatismosignificaciónenseñanza de lenguaslengua españolaestudiante extranjeroconversaciónResumen basado en el de la publicaciónMemoria de máster (Universidad Pablo de Olavide, 2016)Contiene anexosSe pretende llevar a cabo un estudio sobre la posible inclusión de las implicaturas en el aula de Español como Lengua Extranjera (ELE), así como comprobar la eficacia de su presencia en el proceso de enseñanza/aprendizaje en cuanto al desarrollo de la competencia pragmática de los estudiantes. Para ello, se analizará la capacidad para inferir significados por parte del grupo objeto de estudio y, además, se medirá su evolución a través de dos test que se realizarán en un momento anterior y posterior al periodo programado de instrucción explícita en torno a las implicaturas conversacionales particularizadas, tal como están definidas en Grice.ESP2016info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/140903https://www.mecd.gob.es/educacion/mc/redele/biblioteca-virtual/numerosanteriores/2016/memorias-master/angel-horrillo.htmlreponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolBiblioteca virtual redELE. 2016, n. 17 ; 50 p. 1-51info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/1409032026-05-28T18:21:31Z
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