Una propuesta inclusiva para compensar las diferencias de competencia lingüística en Educación Infantil

Resumen tomado de la publicación

Detalles Bibliográficos
Autores:	Castejón Fernández, Luis Andrés, Díaz González, María José, González Iglesias, María Teresa
Tipo de recurso:	capítulo de libro
Fecha de publicación:	2017
País:	España
Institución:	Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:	Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:	oai:redined.educacion.gob.es:11162/217523
Acceso en línea:	https://digibuo.uniovi.es/dspace/bitstream/handle/10651/47617/UnaPropuesta.pdf?sequence=2&isAllowed=y https://hdl.handle.net/11162/217523
Access Level:	acceso abierto
Palabra clave:	integración escolar educación preescolar innovación pedagógica vocabulario desarrollo del lenguaje método de enseñanza CP Pablo Miaja (Oviedo) CPR de Oviedo

Descripción
Sumario:	Resumen tomado de la publicación