Design Thinking: una eina per potenciar la creativitat a la formació professional
El món laboral necessita treballadors que puguin adaptar-se als canvis constants que experimenta la societat actual i a les seves incerteses. En aquest treball es planteja la importància que pot tenir la creativitat en aquesta nova societat i la conveniència d'incloure metodologies que fomentin...
| Autor: | |
|---|---|
| Formato: | tesis de maestría |
| Fecha de publicación: | 2021 |
| País: | España |
| Recursos: | Universitat Politècnica de Catalunya (UPC) |
| Repositorio: | UPCommons. Portal del coneixement obert de la UPC |
| Idioma: | catalán |
| OAI Identifier: | oai:upcommons.upc.edu:2117/355732 |
| Acesso em linha: | https://hdl.handle.net/2117/355732 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palavra-chave: | Vocational education Formació professional Design Thinking creativitat metodologies innovadores competències educatives món laboral. Vocational education training creativity innovative methodologies educational skills labour market. Àrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge::Formació professional |
| Resumo: | El món laboral necessita treballadors que puguin adaptar-se als canvis constants que experimenta la societat actual i a les seves incerteses. En aquest treball es planteja la importància que pot tenir la creativitat en aquesta nova societat i la conveniència d'incloure metodologies que fomentin el seu desenvolupament en els estudis de formació professional, com una solució per preparar l'alumnat per fer front a aquestes exigències. A partir de l'estudi de nombroses fonts bibliogràfiques, d'entrevistes a experts en Design Thinking i enquestes a professionals de la docència, es proposa el Design Thinking com una d'aquestes possibles metodologies que poden afavorir la generació d'idees. S'exposen les característiques, els avantatges i les debilitats d'aquest mètode per fer una anàlisi detallada de la seva aplicació a l'àmbit educatiu, especialment a la formació professional. Amb el seu estudi, i tenint en compte també les opinions dels experts, s'arriba a la conclusió que el Design Thinking és un mètode que ofereix unes virtuts molt interessants per preparar l'alumnat per a les necessitats canviants del món laboral. Tanmateix, s'adverteix que cal tenir presents les limitacions del mètode i es convida a reflexionar sobre l'aplicació segons les característiques de cada projecte. |
|---|