El papel de la mujer durante la Guerra Civil y el primer franquismo. Propuesta didáctica para 4º de ESO.
La aportación de la mujer a la Historia en los currículos escolares es un asunto que se encuentra en pleno debate actual. Desde las universidades, se insiste en la necesidad de la inclusión de la perspectiva de género en la oferta educativa de ESO y de Bachillerato; y en la necesidad de plantear una...
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| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Fecha de publicación: | 2024 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad de Jaén (UJA) |
| Repositorio: | CREA. Colección de recursos educativos abiertos |
| OAI Identifier: | oai:crea.ujaen.es:10953.1/23556 |
| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/10953.1/23556 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | 5899 Otras especialidades pedagógicas Other pedagogical specialties Didactics of Social Sciences Didáctica de las Ciencias Sociales |
| Sumario: | La aportación de la mujer a la Historia en los currículos escolares es un asunto que se encuentra en pleno debate actual. Desde las universidades, se insiste en la necesidad de la inclusión de la perspectiva de género en la oferta educativa de ESO y de Bachillerato; y en la necesidad de plantear una Historia alejada de los libros de texto tradicionales, y que tenga en cuenta las inquietudes de la sociedad actual, mediante el empleo de metodologías activas en el aprendizaje; aspectos que nunca se materializan. La propuesta didáctica analiza la evolución social de la mujer española a lo largo del siglo XX, pero centrada, sobre todo en la Guerra Civil y en el primer franquismo; un periodo de gran relevancia histórica para la mujer, y para la población en general, y que cuyos efectos siguen estando presentes en la sociedad española actual. |
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