La Revolución Francesa a través de los videojuegos
En este Trabajo de Fin de Máster se plantea una situación de aprendizaje, que se engloba dentro de la asignatura Historia del Mundo Contemporáneo (1o de Bachillerato). Con esta, se pretende enfocar la Revolución Francesa desde un punto de vista diferente a como se ha acercado usualmente a la docenci...
| Autor: | |
|---|---|
| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Fecha de publicación: | 2024 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad de Jaén (UJA) |
| Repositorio: | CREA. Colección de recursos educativos abiertos |
| OAI Identifier: | oai:crea.ujaen.es:10953.1/23481 |
| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/10953.1/23481 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | 5504.02 5899 Historia contemporánea Otras especialidades pedagógicas (Didáctica de las Ciencias Sociales) Contemporary history Other pedagogical specialties (Didactics of Social Sciences) |
| Sumario: | En este Trabajo de Fin de Máster se plantea una situación de aprendizaje, que se engloba dentro de la asignatura Historia del Mundo Contemporáneo (1o de Bachillerato). Con esta, se pretende enfocar la Revolución Francesa desde un punto de vista diferente a como se ha acercado usualmente a la docencia. Se tratarán los distintos personajes y eventos de la revolución francesa y su proyección en la historia y en el tiempo. Esto se realizará mediante distintas metodologías, combinando una parte expositiva por parte del docente y trabajo en grupo de los alumnos. También se tratará el enfoque de las nuevas tecnologías en la enseñanza, sobre todo desde el punto de vista de los videojuegos, concretamente Assassins Creed Unity, utilizado como instrumento de enseñanza y mostrar más cercanía de la historia al alumnado. Por último, se tendrán como objetivos el desarrollo de las competencias y la educación en ciudadanía y valores. |
|---|