Procesamiento morfológico y formación del plural en niños con desarrollo típico

En este artículo se presentan los resultados obtenidos en una tarea de formación de plurales en dos grupos de niños, de seis y ocho años. Los resultados muestran que los niños de ocho años realizan mejor la tarea propuesta, así como que los estímulos que requieren del alomorfo –s se pluralizan con m...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Lázaro López-Villaseñor, Miguel, Nieva Ramos, Silvia, Moraleda Sepúlveda, Esther, Garayzábal Heinze, Elena
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2013
País:España
Institución:Universidad Complutense de Madrid (UCM)
Repositorio:Docta Complutense
Idioma:español
OAI Identifier:oai:docta.ucm.es:20.500.14352/117685
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/20.500.14352/117685
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Desarrollo típico
Fonología
Procesamiento morfológico
Test wug
Morphological processing
Phonology
Typical development
Wug test
Logopedia
6102.01 Psicología Evolutiva
id ES_64994a1d9f3e66e0cef0c9beaa3fbde2
oai_identifier_str oai:docta.ucm.es:20.500.14352/117685
network_acronym_str ES
network_name_str España
repository_id_str
spelling Procesamiento morfológico y formación del plural en niños con desarrollo típicoLázaro López-Villaseñor, MiguelNieva Ramos, SilviaMoraleda Sepúlveda, EstherGarayzábal Heinze, ElenaDesarrollo típicoFonologíaProcesamiento morfológicoTest wugMorphological processingPhonologyTypical developmentWug testLogopedia6102.01 Psicología EvolutivaEn este artículo se presentan los resultados obtenidos en una tarea de formación de plurales en dos grupos de niños, de seis y ocho años. Los resultados muestran que los niños de ocho años realizan mejor la tarea propuesta, así como que los estímulos que requieren del alomorfo –s se pluralizan con menor tasa de error que aquellos otros que requieren del alomorfo –es. Los datos también indican que los niños realizan mejor la tarea ante palabras que ante pseudopalabras. Los resultados, que apoyan un procesamiento morfológico mediado por el fonológico, así como un desarrollo en la habilidad morfológica flexiva inacabado a la edad de seis años, se interpretan y contrastan con estudios previos en nuestra y otras lenguas.Universidad Autónoma de Madrid. Departamento de Didácticas EspecíficasUniversidad Complutense de Madrid20132013-01-0120132013-01-01journal articlehttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501VoRhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85info:eu-repo/semantics/articleapplication/pdfhttps://hdl.handle.net/20.500.14352/117685reponame:Docta Complutenseinstname:Universidad Complutense de Madrid (UCM)Españolspaopen accesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internationalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessoai:docta.ucm.es:20.500.14352/1176852026-06-02T12:44:21Z
dc.title.none.fl_str_mv Procesamiento morfológico y formación del plural en niños con desarrollo típico
title Procesamiento morfológico y formación del plural en niños con desarrollo típico
spellingShingle Procesamiento morfológico y formación del plural en niños con desarrollo típico
Lázaro López-Villaseñor, Miguel
Desarrollo típico
Fonología
Procesamiento morfológico
Test wug
Morphological processing
Phonology
Typical development
Wug test
Logopedia
6102.01 Psicología Evolutiva
title_short Procesamiento morfológico y formación del plural en niños con desarrollo típico
title_full Procesamiento morfológico y formación del plural en niños con desarrollo típico
title_fullStr Procesamiento morfológico y formación del plural en niños con desarrollo típico
title_full_unstemmed Procesamiento morfológico y formación del plural en niños con desarrollo típico
title_sort Procesamiento morfológico y formación del plural en niños con desarrollo típico
dc.creator.none.fl_str_mv Lázaro López-Villaseñor, Miguel
Nieva Ramos, Silvia
Moraleda Sepúlveda, Esther
Garayzábal Heinze, Elena
author Lázaro López-Villaseñor, Miguel
author_facet Lázaro López-Villaseñor, Miguel
Nieva Ramos, Silvia
Moraleda Sepúlveda, Esther
Garayzábal Heinze, Elena
author_role author
author2 Nieva Ramos, Silvia
Moraleda Sepúlveda, Esther
Garayzábal Heinze, Elena
author2_role author
author
author
dc.contributor.none.fl_str_mv Universidad Complutense de Madrid
dc.subject.none.fl_str_mv Desarrollo típico
Fonología
Procesamiento morfológico
Test wug
Morphological processing
Phonology
Typical development
Wug test
Logopedia
6102.01 Psicología Evolutiva
topic Desarrollo típico
Fonología
Procesamiento morfológico
Test wug
Morphological processing
Phonology
Typical development
Wug test
Logopedia
6102.01 Psicología Evolutiva
description En este artículo se presentan los resultados obtenidos en una tarea de formación de plurales en dos grupos de niños, de seis y ocho años. Los resultados muestran que los niños de ocho años realizan mejor la tarea propuesta, así como que los estímulos que requieren del alomorfo –s se pluralizan con menor tasa de error que aquellos otros que requieren del alomorfo –es. Los datos también indican que los niños realizan mejor la tarea ante palabras que ante pseudopalabras. Los resultados, que apoyan un procesamiento morfológico mediado por el fonológico, así como un desarrollo en la habilidad morfológica flexiva inacabado a la edad de seis años, se interpretan y contrastan con estudios previos en nuestra y otras lenguas.
publishDate 2013
dc.date.none.fl_str_mv 2013
2013-01-01
2013
2013-01-01
dc.type.none.fl_str_mv journal article
http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
VoR
http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
dc.type.openaire.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/article
format article
dc.identifier.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/20.500.14352/117685
url https://hdl.handle.net/20.500.14352/117685
dc.language.none.fl_str_mv Español
spa
language_invalid_str_mv Español
language spa
dc.rights.none.fl_str_mv open access
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.rights.openaire.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
rights_invalid_str_mv open access
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.none.fl_str_mv Universidad Autónoma de Madrid. Departamento de Didácticas Específicas
publisher.none.fl_str_mv Universidad Autónoma de Madrid. Departamento de Didácticas Específicas
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Docta Complutense
instname:Universidad Complutense de Madrid (UCM)
instname_str Universidad Complutense de Madrid (UCM)
reponame_str Docta Complutense
collection Docta Complutense
repository.name.fl_str_mv
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1869409657711230976
score 15.812455