La luna en el mar riela
La situación de aprendizaje pretende que el alumnado consiga acercarse al mundo de la poesía y potenciar su imaginación a través de la creación y el recital de una antología poética formada por composiciones inspiradas en el mar. Se trata de despertar la curiosidad y motivación relacionando la poesí...
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2015 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/142016 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11162/142016 http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/ecoescuela/sa/2015/10/01/la-luna-en-el-mar-riela/ |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | actividades escolares secundaria primer ciclo creatividad poesía lengua española aprendizaje en grupo lectura cooperación proyecto educativo de centro ESO |
| Sumario: | La situación de aprendizaje pretende que el alumnado consiga acercarse al mundo de la poesía y potenciar su imaginación a través de la creación y el recital de una antología poética formada por composiciones inspiradas en el mar. Se trata de despertar la curiosidad y motivación relacionando la poesía con su realidad isleña y ofrecer los conocimientos básicos desde el punto de vista métrico desde una perspectiva lúdica. ¡Y que mejor lugar que visitar la playa de Las Canteras para contactar con la musa que inspire nuestros poemas! Ante la marginalidad que está sufriendo el género poético en la actualidad, esta situación de aprendizaje ha sido concebida como un reto, ya que pretende estimular la sensibilidad y el ansia del conocimiento esencial que implica la creación lírica, partiendo de los intereses del alumnado más relacionados con el mundo de lo tecnológico. Así, tiene la finalidad de favorecer un equilibrio adecuado entre su destreza intelectual y su comportamiento emocional, despertar el interés por la lectura y procurar su maduración personal. En el Proyecto Educativo de centro se contempla el trabajo cooperativo y la creaciónn de situaciones de aprendizaje por todos los departamentos relacionadas con el eje temático del “agua”. |
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