L2 Students' metacognitive awareness of reading strategies and its relationship to reading comprehension
ESCI
| Autor: | |
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 1998 |
| País: | España |
| Repositorio: | accedaCRIS portal de investigación de la Universidad de las Palmas de Gran Canaria |
| OAI Identifier: | oai:accedacris.ulpgc.es:10553/4641 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/10553/4641 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | 550510 Filología 570107 Lengua y literatura |
| Sumario: | ESCI |
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