Marco legal y formación del profesorado de alumnos superdotados
El trabajo ha recibido las ayudas arbitradas por el Convenio Marco de Cooperación entre el MEC y la Universidad de Murcia, Programa I: Formación Permanente del Profesorado (cursos 1996-1998)
| Autores: | , |
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| Tipo de recurso: | libro |
| Fecha de publicación: | 1999 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/839 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11162/839 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | formación de profesores superdotado psicología individual diagnóstico de la personalidad Alumnos con Necesidades Educativas Especiales (ACNEE) |
| Sumario: | El trabajo ha recibido las ayudas arbitradas por el Convenio Marco de Cooperación entre el MEC y la Universidad de Murcia, Programa I: Formación Permanente del Profesorado (cursos 1996-1998) |
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