El profesorado y las tecnologías en tiempos de confinamiento por la pandemia Covid-19 : creencias sobre actitudes, formación, competencia digital e importancia de las TIC en educación

Resumen basado en el de la publicación

Detalhes bibliográficos
Autor:	Villén Sánchez, Carlos
Formato:	tesis de maestría
Fecha de publicación:	2020
País:	España
Recursos:	Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:	Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:	oai:redined.educacion.gob.es:11162/205812
Acesso em linha:	https://gredos.usal.es/handle/10366/143691 https://hdl.handle.net/11162/205812
Access Level:	acceso abierto
Palavra-chave:	nuevas tecnologías formación de profesores epidemia medios de enseñanza enseñanza a distancia tecnología de la educación COVID-19

Descrição
Resumo:	Resumen basado en el de la publicación