The importance of formative and shared assessment systems in initial teacher education
Producción Científica
| Autores: | , , , , |
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| Tipo de recurso: | capítulo de libro |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2022 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad de Valladolid |
| Repositorio: | UVaDOC. Repositorio Documental de la Universidad de Valladolid |
| OAI Identifier: | oai:uvadoc.uva.es:10324/81397 |
| Acceso en línea: | https://doi.org/10.4018/978-1-6684-3539-7.ch010 https://uvadoc.uva.es/handle/10324/81397 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Formative Assessment, Shared Assessment, Initial Teacher Education |
| Sumario: | Producción Científica |
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