De la apropiación afectiva hacia una comprensión lectora efectiva del texto

Resumen basado en el de la publicaión

Detalles Bibliográficos
Autor: Gonçalves Fernández, Sonia Inez
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2004
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/72224
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11162/72224
https://www.mecd.gob.es/dctm/redele/Material-RedEle/Revista/2004_02/2004_redELE_2_08Goncalvez.pdf?documentId=0901e72b80e06736
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:enseñanza de lenguas
lengua española
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spelling De la apropiación afectiva hacia una comprensión lectora efectiva del textoRedELE : revista electrónica de didáctica español lengua extranjeraGonçalves Fernández, Sonia Inezenseñanza de lenguaslengua españolaaprendizaje de lenguascomprensión del textotratamiento de textosResumen basado en el de la publicaiónSe intenta demostrar las posibilidades de una didáctica de la comprensión lectora que tenga en cuenta la multiculturalidad en las estrategias de aproximación, reflexión y re-elaboración de un texto. Es decir, el sujeto que lee, con toda su complejidad y humanidad, entra en un proceso de recibir y donar que, compartido por los participantes de un encuentro de lectura, sea en situación de sala de clase o a distancia, es capaz de alcanzar una efectiva comprensión del texto, en el marco de su tiempo. Este proceso puede llevar a consecuencias didácticas bastantes re-definidoras de la lectura, en la medida que tanto el mediador cuanto el lector-aprendiz de español aprende sobre sí mismo y sobre el lenguaje. Incluye actividades.ESP2004info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/72224https://www.mecd.gob.es/dctm/redele/Material-RedEle/Revista/2004_02/2004_redELE_2_08Goncalvez.pdf?documentId=0901e72b80e06736reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolRedELE : revista electrónica de didáctica español lengua extranjera. 2004, n. 2, octubre ; 9 p.info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/722242026-05-28T18:21:31Z
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