Educación formal e informal en confinamiento: una creciente desigualdad de oportunidades de aprendizaje

El cierre de escuelas en Cataluña para contener los efectos de la COVID-19 obligó a los centros educativos y las familias a reaccionar en poco tiempo y sin planificación previa ante un nuevo escenario de enseñanza. Este artículo evalúa el impacto del cierre escolar sobre la desigualdad de aprendizaj...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Bonal, Xavier, González, Sheila
Tipo de recurso: artículo
Estado:Versión publicada
Fecha de publicación:2021
País:España
Institución:Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya)
Repositorio:Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
OAI Identifier:oai:recercat.cat:2445/191489
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/2445/191489
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Bretxa digital
Activitats extraescolars
Educació no-formal
Desigualtat social
Digital divide
Student activities
Non-formal education
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