Recursos digitales para la comprensión audiovisual y auditiva en ELE
El input constituye el elemento central para el diseño de la enseñanza de la comprensión oral en lengua extranjera. De cara a facilitar al docente la selección del input con criterios orientados al aprendizaje lingüístico y al desarrollo de la destreza de escucha, el artículo presenta una lista come...
| Autor: | |
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| Tipo de documento: | artigo |
| Data de publicação: | 2019 |
| País: | España |
| Recursos: | Universitat Autònoma de Barcelona |
| Repositório: | Dipòsit Digital de Documents de la UAB |
| Idioma: | espanhol |
| OAI Identifier: | oai:ddd.uab.cat:215633 |
| Acesso em linha: | https://ddd.uab.cat/record/215633 https://dx.doi.org/urn:doi:10.5565/rev/doblele.60 |
| Access Level: | Acceso aberto |
| Palavra-chave: | Comprensión audiovisual Comprensión auditiva Material auténtico Material didactizado Audiovisual comprehension Listening comprehension Audio Video Authentic material Non-authentic material |
| Resumo: | El input constituye el elemento central para el diseño de la enseñanza de la comprensión oral en lengua extranjera. De cara a facilitar al docente la selección del input con criterios orientados al aprendizaje lingüístico y al desarrollo de la destreza de escucha, el artículo presenta una lista comentada de fuentes de material tanto auténtico como didactizado, adecuado para plantear actividades de comprensión auditiva y audiovisual. Se presta especial atención a los materiales publicados como recursos educativos abiertos. En los comentarios a cada recurso se ofrecen sugerencias para la integración de audio y vídeo en línea en secuencias de aprendizaje para la clase de ELE. |
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