Cultura escolar, ideología y geografía: de la «identidad nacional» a la «identidad europea», o la construcción de un nuevo objeto de enseñanza
En este trabajo se aborda el conocimiento geográfico escolar desde la perspectiva del concepto de cultura escolar y del modelo disciplinar. Como disciplina escolar, la geografía siempre ha desempeñado una función ideológica, primero al servicio de la construcción de la idea de nación y de las identi...
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Detalhes bibliográficos
| Autor: |
Rodríguez Lestegás, Francisco |
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| Tipo de documento: | artigo
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| Data de publicação: | 2006 |
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| País: | España |
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| Recursos: | Universidad de Santiago de Compostela (USC) |
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| Repositório: | Minerva. Repositorio Institucional de la Universidad de Santiago de Compostela |
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| Idioma: | espanhol |
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| OAI Identifier: | oai:minerva.usc.gal:10347/20646 |
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| Acesso em linha: | http://hdl.handle.net/10347/20646
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| Access Level: | Acceso aberto |
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